近年来，编程可真是火得一塌糊涂。
有的家长是因为孩子爱玩游戏，爱拼乐高，觉得编程能让孩子边玩边学，激发他们的创造力。有的家长呢，就是看准了国家对科技教育的大力推广，觉得学编程是跟上了时代的步伐，对孩子的未来大有裨益。还有的家长，他们看重的是编程能和孩子的学习生涯挂钩，比如参加信奥赛CSP-J/S这些比赛，能为孩子的升学加分。
不过，编程不像数学那样家家户户都熟悉，很多家长可能还存在一些困惑。所以，我们今天就来聊聊编程课的那些常见问题，给家长们解解惑，让大家对编程课有个更清晰的认识，别被一些片面的信息带偏了。了解更多少儿编程相关信息点这里：一文说清参加信息学奥赛编程有什么用-杭州童程童美
图形化编程是python的基础吗？NO !
图形化编程与Python编程是两种不同的编程语言，各自采用独特的实现方式。但在编程的核心概念上，无论是顺序、循环、条件语句、变量、递归、函数定义，还是调用、调试等，两者都涵盖了这些基础。
主要的区别在于，图形化编程设计得更为直观易懂，它利用图形化的积木块来表示代码，简化了编程的复杂性。特别是对于年幼的初学者，他们无需掌握打字技能，只需通过拖拽操作，像拼搭积木一样就能编辑起程序。在编程思维的本质上，图形化编程与代码编程并无差异。
无论是使用图形化模块还是带代码编程，其目标都是让孩子们理解“循环”这样的编程概念。图形化编程简化了编程的复杂度和入门要求，使得孩子在年纪尚小、时间充裕的阶段就能开始孕育编程兴趣和建立编程思维，对于初学者尤其适合。
对于一、二年级的初学者，如果他们对编程尚无接触，我们推荐学习“图形化编程”。通过这种方式，他们能掌握编程思维和基本概念，当未来进入代码编程阶段时，能够迅速理解，从而节省时间，因为随着年龄增长，孩子们的课业负担通常会加重。
如果错过了这个年龄阶段，且孩子年纪较大，比如四年级或以上，我们建议直接学习代码编程。即使他们之前没有编程基础，这样的选择能让他们直接面对更实际的编程环境，更好地适应未来的挑战。
python是C++的基础吗？ NO ！
Python和图形化编程、C++的关系都是一样的，它们是平等的，是几种不同的编程语言。
从关系上可以说：“Python学好了，对学C++有一定帮助”。但不是“没学过Python, 就不能学C++”或者“没学过Python, 就学不好C++”。许多人在比较中认为C++比Python更具挑战性，主要原因是C++的语法结构更为复杂。其结果是，当实现相同功能时，C++的代码量通常更大，操作更为繁琐，而Python则以其简洁明了的特性脱颖而出。
在开始C++的学习之前，一些学生会通过学习Python来作为过渡阶段。尽管C++的语法更为复杂，但它具有显著的优势，例如更优的性能和更高的执行效率。这使得C++成为了信息学奥林匹克竞赛的官方指定语言，从CSP-J到IOI，都要求使用C++进行编程。在这些竞赛中，竞争的核心是算法效率，对时间复杂度和空间复杂度有严格的要求。
然而，竞赛中应用的C++语法仅涵盖了C++语言的一小部分，其范围远不及在软件工程实践中所使用的C++广泛。因此，我们推荐如果目标是参加CSP-J/S信息学奥赛，且孩子已具备四年级以上的学习能力，可以直接开始C++的学习，因为最终的比赛准备仍需从头学习C++。
另一方面，如果对人工智能领域感兴趣，Python是基础。如果孩子并不打算深入竞赛路线，但希望掌握编程技能，Python无疑是一个不错的选择。