《飞机大战》这个编程课，我基本上每年都会给孩子上，也时常塌方，总是没有达到我的预期。
每一届的孩子都期待上这个课，这个游戏太好玩了，但是知识点和代码也多，为了让学生能顺利完成，我会给出任务提示，即便如此有的学生也勉强完成。
自从在教学中融入了面思维，孩子们的逻辑思维能力，实实在在提高了。昨天讲的就是这个课，先演示作品，然后是任务分析，接着就让学生开始编程了，其实任务提示我已经准备好了，如果做不出来，直接打开提示给学生看。没想到整节课下来，任务提示根本没用上。
其中学生遇到了一两个问题，我引导学生用面思维来思考，很快搞定了。
说实话，这节课我上得很轻松，学生掌握的也很好。最后，学生说了一句，好像一点都不难。
其实，只是会者不难，之前好多学生都被难倒了。也说明之前的教学是存在问题的，当然我也在进步。
或许真的是面思维发挥了作用，通过编程提升孩子逻辑思维能力，才是学习编程的根本，如果学编程就是唯代码论，为了学代码而编程，那不但浪费了孩子的时间，更浪费了孩子的精力。
我是锅老师：
曾是大学老师，深耕少儿编程一线5年，上课超过1000节，洞悉孩子学习痛点，致力于通过编程提升孩子的思考能力和解决问题的能力。
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